看完信西儿心里有一点踏实，但似乎也多了一点烦恼，烦恼是他那么诚恳的再次提起照片一事，西儿是躲不过了，必须去拍一张照片给他，其实西儿是很不喜这种刻意为了拍照而拍照的。
没办法，不想让他期待落空，不想让他等的太久，休息日时间撺掇着同寝室的好友一起找摄影师拍照，但为什么而拍照，这是西儿心里的秘密，她谁也没有告诉 ，包括给她写信的人西儿也在寝室只字不提，也不是刻意隐瞒，只是觉得还不到时候，不值一提而己。
实际上西儿的下铺己经有了公开的男友，大家见怪不怪，即使提了可能大家也觉得没什么……几天后照片洗出来了，拿到照片西看了那刻意的表情，一点也不好看，不管了，至少不是假小子头发了，照片里西儿简单扎个不长的马尾在脑后。
一闭眼就寄给他这张吧。
连带着一页多点的信纸：写了点学校生活情况……照片拍的不好看，留作纪念吧。
字里行间西儿都只字不提回信之事，尽管信寄出之后西儿一样的期待他的回信。
充实丰富的校园生活，同寝室聊的来的伙伴，休息日偶尔和同学逛街，踏青，初中的班主任老师也会来寝室看西儿，小坐片刻，来的次数多了，西儿的闺蜜世杰表现出了反感，后面干脆看到西儿的老师来就躲到隔壁寝室去玩会儿，闺蜜的态度变化西儿也感觉到了，但说来也奇怪，西儿和世杰的共同好友坤也是她们的同班同学却是和西儿的班主任侃侃而谈，每次老师过来只要坤来西儿寝室碰到了，就会相谈甚欢的感觉。
甚至比西儿和他老师之间的对话还多，对此西儿倒是觉得挺好，至少因西儿而来的人没有让她们感到讨厌，但是闺蜜世杰的变化西儿还是在意的。
后来的发展是私底下闺蜜干脆和西儿挑明了说：“暖暖，我也不知道为什么，反正我就是不喜欢你的老师，可能坤那种性格的女生和他聊的来，我不行。”
也许是闺蜜的话点醒了西儿，西儿突然觉得老师这样的再继续来看自己不妥，毕竟西儿不再是初中生了，即使那时西儿的成绩好是他老师最宠爱的学生但现在也不该如此联系，甚至就是不该联系。
为此西儿给他老师写了封长信，信里感恩老师初中时期的照顾，但是自己现在己经19岁了长大了，请让我自己高飞吧，将来学业有成会报答您的……同城很快西儿收到回信，老师做不到放手……这样的结果西儿感到有些无奈有些窒息……再后来的几天西儿收到了贠飞的再次来信。
第二封信，西儿依旧仔细地把信揣在口袋，回到寝室一个人悄悄的看，两页纸，还有两张老版本的纸币一个五角一个二角，市面上己经不流通，几乎见不到了，这还是西儿六七岁时流通的一种纸币。
信中写到：“见字如面，……我把你给我的信拿给我妈看了，我妈说你写的字像男孩子……”是的西儿的字确实不是女孩子隽秀那种，反倒像她内心渴望无拘无束飘逸的性格追求。
所以看上去大气又潦草，之前给小学女同学的回信也让对方的母亲说是像男孩子的字迹。
“我妈说你挺好的，挺喜欢你的，让我们多联系多交流，等你放假让你来我家玩……”
