这是一栋很老旧的建筑，略显斑驳的墙体上爬满了绿植，楼梯扶手同样锈迹斑斑，像极了年代剧中的老学校。
陆离站在楼下，仰头望着这栋楼，心中隐隐有种不安的感觉。
时间回到两个月前，高考成绩出来的那一天，艺考成绩优秀的他，因文化成绩不达本科线，似乎只能选择复读。
就在绝望之际，一封意外的录取通知书，给自己提供了另外一条路。
那封录取通知书没有寄件人，信封材质特殊，触感冰凉。
打开后，里面是一张古朴的羊皮纸，金色的字体写着他的名字和录取专业，还附带一本入学手册。
手册上清楚地写着：特殊时期，禁止携带家属及他人入校，违者开除学籍。
若非能在官方网站上，查询到这所高校相关信息，并确认其具备办学资质，他都以为自己被人戏弄了。
即便如此，他还是犹豫了许久，最终决定来这所神秘的高校报到。
此时，陆离手中紧紧攥着录取通知书，深吸一口气，走进了教学楼。
楼道里弥漫着一股陈旧的气息，灯光昏黄闪烁，仿佛随时都会熄灭。
他按照入学手册上的地图，寻找着505教室。
途中，他遇到了一个男生，对方也是来报到的新生，名叫杜克。
杜克性格开朗，自来熟地和陆离攀谈起来：“兄弟，你也是来报道的吧，这学校看起来可真够老旧的。”
陆离勉强笑了笑：“是啊，感觉有点阴森。”
两人并肩走着，很快找到了505教室。
教室门半掩着，里面传来一些嘈杂的声音。
陆离和杜克对视一眼，推门走了进去。
教室里己经来了不少学生，大家都在小声议论着。
陆离注意到，左侧的墙壁上贴着一张公告：请9月1日来本部报道的同学入内，另，进入教室后，不得擅自离开，违者后果自负！
看到这张公告，陆离心里“咯噔”一下，刚想转身离开，却被杜克拉住：“兄弟，大学又不是高中，按专业分批次开学很正常，别想太多啦。”
陆离想想也有道理，或许是自己太过敏感了，便找了个位置坐下。
然而，没过多久，教室里就发生了一件怪事。
两个男生不知为何突然扭打在一起，而且越打越激烈，嘴里还喊着一些奇怪的话：“是你，就是你，你别想跑！”
“我没有，你胡说！”
杜克见状，想要冲过去帮忙将两人分开，却被陆离拉住了。
陆离沉声说道：“别去管这事，或许能借机见到老师。”
他心里隐隐觉得，这一切似乎没那么简单，这个教室，甚至这所学校，都透着一股说不出的诡异。
就在两人僵持不下时，教室的门突然“砰”的一声关上了，原本昏黄的灯光也闪烁得更加厉害，仿佛随时会熄灭。
那两个扭打的男生瞬间停了下来，首勾勾地盯着前方，眼神空洞无神。
紧接着，一阵低沉的笑声从教室的角落传来，一个模糊的身影缓缓浮现。
陆离的心猛地一紧，他紧紧握住拳头，警惕地看着那个身影。
“欢迎来到这所学校，孩子们。”
那身影发出沙哑的声音，“不过，你们要想顺利毕业，可没那么容易。”
杜克吓得脸色苍白，结结巴巴地问道：“你……你是谁？”
那身影没有回答，只是缓缓向前移动，每走一步，教室里的温度就下降一分。
陆离深吸一口气，强忍着内心的恐惧，说道：“你到底想要干什么？”
那身影停了下来，冷冷地说：“从现在起，你们将在这里接受考验，只有通过考验的人，才能离开这里。”
说完，它便消失在了黑暗中。
而此时，教室的墙壁上开始浮现出一些奇怪的符号，一股寒意从脚底蔓延至全身……陆离强迫自己镇定下来，仔细观察那些符号，竟发现它们似曾相识。
他想起入学手册里曾有过类似图案的记载，但当时并未在意。
他赶紧翻出手册对照，发现这些符号似乎代表着某种指令或谜题。
就在这时，杜克惊恐地指着前方，原来教室的地板上开始出现一个个深不见底的黑洞，不断有冷风从里面吹出。
一些胆小的同学吓得尖叫起来，试图往教室后方躲。
陆离大声喊道：“大家别慌，这些符号可能是解开困境的关键！”
他一边研究符号，一边尝试推理与之对应的解法。
突然，一个黑洞朝他迅速移来，陆离灵活地一闪身，险些被吞噬。
与此同时，他也有了新的发现，这些符号的排列似乎与教室的布局有着某种联系。
他顺着线索，快步走到教室的一个角落，在那里找到了一块松动的地板。
当他撬开地板，下面竟出现了一把古老的钥匙……陆离刚握住那把古老的钥匙，钥匙便发出一阵微弱的蓝光，与此同时，教室里那些奇怪的符号光芒大盛，与钥匙的蓝光相互呼应。
陆离意识到，这把钥匙一定是解开眼前困境的重要道具，但他还不清楚该如何使用。
此时，教室里的黑洞越来越多，不断有同学险些失足掉进去。
恐慌在人群中蔓延，尖叫声此起彼伏。
杜克紧紧跟在陆离身后，声音颤抖地问：“这钥匙有什么用？
我们到底该怎么办？”
陆离深吸一口气，努力让自己镇定下来，他的目光在教室里快速扫视，试图找到与钥匙对应的锁孔或者其他线索。
突然，他发现教室前方的讲台上出现了一个散发着微光的盒子，盒子上雕刻着与墙壁上相似的符号。
陆离快步走向讲台，将钥匙插入盒子上的锁孔，轻轻一转。
随着“咔哒”一声，盒子缓缓打开，里面露出一本散发着神秘气息的古籍。
古籍的封面上刻着一行古老的文字，陆离虽然看不懂，但首觉告诉他，这本书至关重要。
他小心翼翼地翻开古籍，书页上的文字仿佛有生命一般，缓缓流动、变幻。
突然，一道光芒从书中射出，在教室中央形成了一个虚幻的地图。
地图上标记着学校的各个区域，其中几个地点闪烁着红色的光芒，似乎在指引着他们前往。
陆离指着地图对同学们喊道：“大家别慌！
这地图上标记的地方一定藏着破解这场危机的关键，我们一起去找！”
说着，他率先朝着教室门口走去。
可当他伸手去拉门时，却发现门被一股无形的力量锁住，怎么也打不开。
这时，一个同学焦急地说：“会不会是因为我们还没有解开所有的谜题，所以门才打不开？”
陆离皱着眉头思考片刻，觉得他说得有道理。
他再次仔细研究古籍，发现地图旁边还有一些隐晦的提示，似乎与学校里的一些特殊建筑有关。
陆离根据提示，将目光投向了教室的窗户。
他发现窗户外面的墙壁上有一个奇怪的图案，与古籍上的某个符号极为相似。
他走到窗户边，用力推开窗户，探出身子仔细观察那个图案。
就在这时，一只苍白的手从窗外伸了进来，抓住了他的胳膊。
陆离惊恐地大喊一声，用力挣扎，却发现那只手的力气极大，根本挣脱不开。
其他同学见状，纷纷围了过来，试图帮忙拉开那只手。
就在大家慌乱之际，杜克突然想起了盒子里还有一本古籍，他连忙跑过去拿起古籍，快速翻阅。
终于，他找到了一段关于这种情况的记载，上面说只要用古籍上的一段咒语，就能击退这只鬼手。
杜克赶紧大声念出咒语，随着他的声音响起，那只苍白的手突然颤抖了一下，然后缓缓松开了陆离的胳膊，缩了回去。
陆离心有余悸地回到教室，擦了擦额头上的冷汗。
他知道，接下来的路还充满了未知和危险，但为了离开这个可怕的地方，他必须勇往首前。
在古籍的指引下，陆离和同学们决定兵分几路，分别前往地图上标记的地点寻找线索。
陆离和杜克一组，他们朝着学校的图书馆走去。
一路上，校园里弥漫着一股诡异的气息，原本安静的教学楼里时不时传出奇怪的声响，仿佛有无数双眼睛在黑暗中注视着他们……
