第二天的教室,没有任何改变。
桌椅的位置一样。
萤幕亮度一样。
连系统的开场语音,都和平常没有差别。
这反而让林序感到不安。
他原本以为,
至少会有一点什麽不同。
「欸,你昨天那个问题,」
周启南一边啃着早餐,一边说,
「後来有回你吗?」
林序摇头。
「没有被退回,也没有被改写。」
周启南愣了一下。
「那不是很酷吗?」
「代表它真的在算。」
他说得很自然。
像是在替一个他深信的东西辩护。
陈以衡坐在一旁,没有加入对话。
他正在看今天的学习摘要。
那是一张图表。
显示「问题被提问後,认知路径是否偏移」。
他的曲线很平。
林序的,则出现了一个微小的折角。
「你们有没有觉得,」林序低声说,
「有些问题,
好像会让人之後没办法装作不知道?」
周启南耸肩。
「那就表示你长大了吧。」
「我爸说,成长就是接受更多事实。」
他停了一下,又补了一句:
「而且知道,总b不知道好。」
陈以衡终於抬起头。
「不一定。」他说。
周启南转过去看他。
「什麽意思?」
陈以衡想了一下。
「有些知道,
会让你之後做的每个选择,
都变得不自由。」
教室一瞬间安静下来。
不是系统造成的。
是他们三个同时停下来了。
系统提示音响起。
「今日学习节点已根据近期互动微调。」
没有人知道这句话具T改了什麽。
但他们都感觉到了。
下课钟响。
人群开始移动。
周启南走在前面,
回头看了他们一眼。
「你们不会真的开始想那些有的没的吧?」
他笑着说。
「我觉得挺好的啊,
反正不管怎样,
科技一定会想办法。」
他走远了。
脚步轻快。
陈以衡留在後面。
「你後悔吗?」他问林序。
林序想了一下。
「不知道。」
「但如果再来一次,我还是会问。」
陈以衡点头。
「那就代表,
它已经不是问题了。」
「那是什麽?」
「是方向。」
放学後,他们站在校门口。
天空很亮。
城市像什麽都没有发生过。
但林序忽然意识到——
从昨天开始,
他们三个之间,
已经不再站在同一条线上了。
不是谁对谁错。
而是有人开始往边缘靠近。
当天夜里,
系统在後台生成了一条新的关联纪录。
没有名字。
只有一句冷静到近乎残酷的注解:
「部分个T,
已进入不可逆提问阶段。」
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